objetivo cognitivo:conocimiento
definicion:recordar informaciones , con imagenes
Tareas;Identificar mediante el trompo de alimentación las frutas y hortalizas
Herramientas;laminas con dibujos que represente las frutas y hortalizas
COMPRENSION;
Definicion:Interpretar el proceso de nutrición con lo ya aprendido
Tarea;Compara mediante imagenes ilustradas como debe ser nuestra buena alimentación.
Herramientas: Imagenes que identifique a los niños por edad ,estatura y caracteristica corporar.
APLICACIÓN;
Definición:Aplicar las habilidades adquiridas a su proceso de Alimentación.
Tareas; forma un cuadro comparativo sobre las Frutas que mas se consume y las que no se consume.
Y la segunta parte dar una reseta para preparar una rica ensalada.
ANÁLISIS;
Definición:elaborar ,distinguir y clasificar las frutas y hortalizas
Tareas;diga de forma breve las consecuencias que puede tener un niño(a) con mala alimentación
Herramientas: fotos de niños desnutridos para que puedan visualizar las consecuencias.
SÍNTESIS;
Definición; crea y suministra la información para que terceros te la compren.
Tarea;Desarrolla un poema con los alimentos que mas te gustan.
Herramientas; video sobre los alimentos y su importancia.
EVALUACIÓN;
Emite opiniones personales y textuales
Tarea;recomendación para el grupo en general sobre una alimentación adecuada.
