lunes, 8 de marzo de 2010

objetivo cognitivo



objetivo cognitivo:conocimiento


definicion:recordar informaciones , con imagenes


Tareas;Identificar mediante el trompo de alimentación las frutas y hortalizas


Herramientas;laminas con dibujos que represente las frutas y hortalizas


COMPRENSION;


Definicion:Interpretar el proceso de nutrición con lo ya aprendido


Tarea;Compara mediante imagenes ilustradas como debe ser nuestra buena alimentación.


Herramientas: Imagenes que identifique a los niños por edad ,estatura y caracteristica corporar.


APLICACIÓN;


Definición:Aplicar las habilidades adquiridas a su proceso de Alimentación.


Tareas; forma un cuadro comparativo sobre las Frutas que mas se consume y las que no se consume.


Y la segunta parte dar una reseta para preparar una rica ensalada.


ANÁLISIS;


Definición:elaborar ,distinguir y clasificar las frutas y hortalizas


Tareas;diga de forma breve las consecuencias que puede tener un niño(a) con mala alimentación


Herramientas: fotos de niños desnutridos para que puedan visualizar las consecuencias.


SÍNTESIS;


Definición; crea y suministra la información para que terceros te la compren.


Tarea;Desarrolla un poema con los alimentos que mas te gustan.


Herramientas; video sobre los alimentos y su importancia.


EVALUACIÓN;


Emite opiniones personales y textuales


Tarea;recomendación para el grupo en general sobre una alimentación adecuada.


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